制度的有效性 & 评价:质素提升计划(QEP)
追求真理:负责任地阅读. 批判性的思考.,旨在通过提高学生批判性阅读的能力来解决信息流畅性问题. 信息流畅性是一种解释能力, 沟通, 解决问题, 并在一个媒体丰富的各种情况下创造, 数据驱动的, 全球信息生态系统. 因为批判性阅读是评估各种形式信息的重要工具, 解决问题, 创造性地将知识整合到广泛的语境中,以实现信息流畅, 教师研讨会和实践Community将启动,以培养学生的这些批判性阅读能力.
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确保各院校致力于发展, 创新, 以及高等教育学术卓越的质量, 南方学院和学校协会学院委员会(SACSCOC)要求各院校在确认时制定QEP.
QEP必须
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专注于一个特定的话题
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得到校园Community的支持和支持
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来自机构评估
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对学生的学习成果有明确的目标吗
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评估其有效性和效率
QEP发展过程
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从教师、职员、学生、校友和雇主那里收集数据
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与机构有效性和评估合作
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编制数据并撰写QEP报告提交评审
资源
2023小组委员会收费 & 会员
作为SACSCOCAccreditation和重申过程的一部分,QEP委员会成员帮助RESEARCH和开发新的质量提升计划学生学习计划. 委员会成员包括六所书院及各大学图书馆的代表.
关键:
- *品质提升计划小组成员
- *质量提升计划(QEP)负责人
- ***实践Community(CoP)是一个协作Community,旨在提高信息流畅性和批判性阅读的教学技能.
更多2023 QEP信息
领导 & 指导团队
协助委员会成员RESEARCH前一次质量评估对bet8体育娱乐入口教学的影响, 担当质素评估程序的大使,向校园选民宣传, 协助向所在学院/单位的同事征求潜在的QEP主题, 确定一个新的主题,并设计一个实施计划.
QEP教员领导
伊薇特E. 皮尔森博士
“我很感激有机会担任这个基层倡议的教师领导,以发展bet8体育娱乐入口(ODU)的下一个QEP. 作为ODU第一个成功的QEP的受益者, 提高学科写作水平, 我很高兴能够提高我们的能力,共同提高学生的学习经验. 我期待着在我们制定和实施2023年QEP的过程中,与全校同事探讨解决学生最迫切的学习需求的多种可能方法,并促进全校范围内的合作."
QEP导演
Remica L. Bingham-Risher, MFA
“我很高兴看到我们如何继续塑造和改变学生的学习. 我个人对反思作为一种处理经验的方式很感兴趣, 正如我所看到的,让别人反思他们的学习可以帮助他们评估和应用他们所经历的. 我曾与参与QEP的教师合作过: 提高学科写作水平 研讨会和行动项目,帮助学生设计作业,为毕业后的生活做好准备, 这就要求他们想象,他们在课程中学到的东西,在他们离开我们之后,将如何对他们有用. 我很兴奋,也很希望我们的下一届QEP将继续使用非常成功的教师发展模式,并扩大学生学习努力的范围. 我们正在从头开始, 因此,我期待着我们的校园Community将共同发展."